Hietalahden koulun välituntialueen kehittäminen

Hanke laajentaa välituntialueen kattamaan valtaosan koulun tontista. Nykyinen välituntipiha on n. 2200 m2 ja
hankkeen jälkeen n. 10 000 m2. Hankkeen puitteissa rakennetaan kuusi jalkapalloseinää, verkkoaita, koripallokori ja
varasto. Salaojittamalla muokataan koulun hiekkakenttä ja metsä lasten käyttöön sopivaksi. Joukkuepelien lisäksi
lapsille avautuu mahdollisuus viettää välitunteja pienessä noin 4800m2 metsikössä, joka antaa virikkeitä luovaan
leikkiin, liikkumiseen, rauhoittumiseen ja luontokosketukseen. Hanke lisää oppilaiden osallisuutta, turvallisuutta,
psyykkistä ja fyysistä hyvinvointia sekä yhteisöllisyyttä. Metsän leikkipaikat toteutetaan jatkovaiheessa lasten
toiveiden ja ehdotusten pohjalta. Myös välkkäritominta tehostuu.

Mahdollistaa monipuoliseen liikkumiseen ja ulkoiluun tarvittavat puitteet. Tarjota rauhoittumisen ja kokonaiskuormituksen vähentämiseen paikkoja lapsille, jotka tarvitsevat tilaa levätä, katsella ja
kuunnella. Luoda edellytykset luovalle ja sääntöihin sitomattomalle leikkille ja liikkumiselle. Tarjota luontokosketusta, joka tukee psyykkistä hyvinvointia. Tuoda lisää käytännöllisiä tiloja välkkäritoiminnalle ja ulko-opetukselle
Välituntien toimintakulttuurin muutosta liikunnallisempaan suuntaan osallistamalla henkilökuntaa ja oppilaita jatkossa mm. välkkäritoiminnan kautta, kun asianmukaiset puitteet tälle toiminnalle löytyvät Vahvistaa heikossa asemassa olevien lasten koulutuksellista tasa-arvoa lisäämällä lasten kokonaisvaltaista hyvinvointia ja oppimisedellytyksiä koulussa.

Lisätiedot

Hietalahden koulu remontoitiin 2000-luvun alussa, mutta tuolloin välituntialueen ja ulko-opiskelumahdollisuuksien parantamiseen ei juuri saatu resursseja. Pihalle on lisätty asfalttia, kiipeilytelineitä ja keinuja, mutta kokonaisuutena alue vastaa yhä 1960-luvun tasoa. Oppilaat joutuvat välitunneille kahdessa eri ryhmässä, sillä koko koulun noin 200:n oppilaan samanaikainen ulkoilu ei onnistu ahtaalla pihalla. Ahtaus lisää myös epäsosiaalista käyttäytymistä ja melua, jota sisäpihan kovat pinnat entisestään voimistavat. Tilat eivät mahdollista mielekästä ohjattua välituntitoimintaa, vaikka tarve ohjatuille leikeille ja yhteistyölle on ilmeinen. Ulko-opetukseen koulun välittömästä
läheisyydestä ei tällä hetkellä löydy sopivaa metsäaluetta tai muuta tarkoitukseen soveltuvaa ympäristöä, johon ehtisi
oppitunnin aikana siirtyä. Koulurakennuksen toiselta puolelta löytyy isompi piha-alue, jossa tällä hetkellä sijaitsee
koulun hiekkakenttä ja metsäalue, joita voidaan hyödyntää kuivaan aikaan jalkapallon pelaamiseen ja muuhun
ulkoiluun. Hyödyntämällä tätä aluetta laajemmin saataisiin luontevasti lisää tilaa välituntitoiminnalle ja ulko
opetukselle.